Associated Press poinformowała 29 października, że raport z nowego badania pokazuje, że podczas pandemii Covid-19 dzieci w wieku szkolnym w Stanach Zjednoczonych miały średnio o ponad pół roku szkolnego opóźnienia w nauce matematyki i ponad jedną czwartą roku szkolnego w nauce języka.
W raporcie stwierdzono również, że dzieci z biednych rodzin i dzieci kolorowe są dotknięte dużo większym kryzysem społecznym w związku z pandemią.
