|
 |
| (GMT+08:00)
2004-11-22 12:03:52
|
 |
|
Podstawowa edukacja na Tybecie
CRI
Tybetański Region Autonomiczny jest regionem zacofanym w dziedzinie edukacyjnej. W 1952 r., kiedy Tybet został pokojowo wyzwolony, poziom edukacyjny narodu tybetańskiego był bardzo niski. W ciągu kilkudziesięciu lat, dzięki poparciu i pomocy rządu centralnego i różnych regionów chińskich, edukacja tybetańska szybko rozwijała się. W wielu miejscowościach w Tybecie zrealizowano 9-letnią edukację obowiązkową.
W miasteczku Lulang, mieszka ponad 1000 tybetańczyków; 163 uczniów uczy się w szkole podstwowej. W przeszłości, warunki edukacyjne były bardzo złe. W 2003 r. rząd Tybetańskiego Regionu Autonomicznego polepszył wyposażenie szkoły za kwotę miliona yuanów. Poza tym, obecnie w salach lekcyjnych są komputery i telewizory, aby uczniowie mogli przez internet i telewizję satelitarną uczyć się i zdobyć więcej informacji. Uczniowie powiedzieli dziennikarzom, że uczenie się w szkole jest sprawą bardzo wesołą.
Obecnie w Tybecie, wiele szkół ma dobre urządzenia podstawowe. Można powiedzieć, że edukacja tybetańska może się rozwijać, dzięki wielkiej pomocy rządu Tybetańskiego Regionu Autonomicznego i popraciu różnych narodowości chińskich.
Liu Dongchang, zastępca sekretarza KPCh miasteczka Jiangmu w rejonie Ri Ka Ze w Tybecie, pochodzi z Shanghaju a pomaga tybetańczykom. W Tybecie głównie zajmuje się edukacją. Przywiązuje on wielką wagę do edukacji podstawowej w Tybecie. Dzięki jego wysiłkom, przedsiębiorstwa i resorty w innych prowincjach chińskich, podarowały Tybetowi milion 800 tysięcy yuanów, aby polepszyć budowę obiektów infrastrukturalnych niektórych szkół tybetańskich. Liu Dongchang powiedział:
Moim zdaniem, edukacja jest podstawą odrodzenia się Tybetu. Mimo, że warunki życiowe tybetańczyków są niższe w porównaniu z innymi prowincjami chińskimi, musimy czynić największe wysiłki na rzecz rozwoju edukacji podstawowej.
w ciągu ostatnich 10 lat, państwo zainwestowało ponad 400 milionów yuanów w edukację tybetańską, aby budować i odbudowć szkoły podstawowe i średnie, wzmacniać budowę obiektów infrastrukturalnych i internetowych w wyższych szkołach tybetańskich, oraz wykształcić nauczycieli i osoby zarządzające dla Tybetu.
Wysiłki rządu Tybetańskiego Regionu Autonomicznego i poparcie przedsiębiorstw i resortów innych prowincji Chin, nie tylko polepszyły sytuację edukacyjną w Tybecie, także zmieniły poglądy tybetańczyków. Tybetańczycy widzą wielką zmianę Tybetu dzięki rozwojowi edukacji, czują także korzyści przyniesione przez edukację, w swoim życiu; dlatego niektórzy rodzice tybetańscy, którzy lekceważyli edukację w przeszłości, nakłaniają swoje dzieci do pilnego uczenia się w szkole.
|
|
|
